Видимо я не так выразился и ты меня не понял. Сказать что собеседник ничего не понимает, так будет правильней.

Если школьники тянутся к знаниям, им не важно насколько интересны занятия, им интересен сам предмет.

Я разачарую тебя, но сейчас полно шараг, в которых дают "высшее" образование, и в которые, для поступления на платное, нужно всего лишь заполнить документы и поставить крестики в тестах.

мне иногда кажется что я и все мои друзья учились в каких то космических школах
везде всех пиздили, обкуривали, обворовывали, подавляли и ничему не учили

+1 к сонику.

ну девочек это обычно не касается

учился в 4 школах,учился в сибири,учился в Москве,учусь в универе на бюджете,95% нормальных преподователей,нормальное образование,кто хочет,тот стремится,остальные находят причины.

чтобы учиться на бюджете в наверное половине Московских вузов, а то и больше, не надо быть гением)

Преподователи там, наверное, действительно неплохие. А вот учителя не очень.

Согласен,достаточно не прогуливать уроки,слушать препода и то,что не понятно разобрать дома/подойти к преподу,просто покемоны вопят,чт овсё плохо,так как ни к чему не стремятся,целей в жизни нет,а потом вопят:Препод пидор,я всё списал ровно,а он меня с экза выгнал.

у меня были прекрасные учителя

опять же +1

Да они могут быть няшками во плоти, но сама система образования не предназначена для выращивания успешных людей. И задачи такой не ставилось никогда.

Мало того, ты сидишь на форуме, где куча народу тебя материло... с подписью "досочка". Где же твое самоуважение? Учителей плохо слушала? Были бы они довольны ученицей?

Досочка вполне мило звучит

охох, удар ниже пояса !
f5f5f5f5

когда я училась, у нас в классе много было мальчиков, которые кричали что не будут делать то, что им задали, потому что это им неинтересно и они любят математику а не физику. но эти мальчики не были гениями физики, они просто сотрясали воздух, для того чтобы повыёбываться перед одноклассниками. тем не менее те, кто усердно учил математику, выигрывал конкурсы или решал супер сложные задачки, получали поощрения от учителей русского и литературы, поскольку для них было очевидным, что ребёнок способный, но в другой сфере. когда в средней школе происходит разделение по профильным классам, большинство не знает куда идти и выбор делают родители. дело не в образовании, а в том что большинству подростков похуй на всё это, им надо куда то выкинуть лучи своего максималистичного поноса и посидеть в контакте.

забрал зелёный ник и досочку мне приписал готик, в целях замозащиты своего эго. остальных кто меня материл я не помню. я нейтрально отошусь как к готику, так и ко всем остальным, за исключением тех с кем я общалась 1 на 1 в скайпе или где-то ещё. я не придаю никакого значения тому, что и кто скажет или какую шутку напишет мне под ником. так что я думаю про самоуважение надо спрашивать не у меня, а у тех кто занимается подобной хуитой

Да что же вы про все эти поощрения-то постоянно упоминаете. Это не мерило качества учителя. Задача учителя не только читать по учебнику у доски и заставлять записывать в тетрадки то, что можно спокойной найти в инете. Мерилом качества учителя может быть только то, насколько его ученики успешны и положительны. Но это не суть вопроса.

Система сама устарела и не работает уже. Нет смысла ходить в школу. Аппараты для считывания с учебника не нужны, нужны интересные, построенные в увлекательной форме уроки. Нужны не классы по 30 человек, а дифференциация по знаниям, увлечениям и интересам. Нельзя смешивать нормальных детей с отмороженными/жестокими. Система обучения по классам тоже не работает и можно спокойно ее скипать. Нужна вертикальная мобильность учеников по уровням подготовки.
И т.д. и т.п.

Но ты так и не ответила. Пошли пару распечаток твоего общения на форуме учителям, расскажи про реакцию.

Казуки дело говорит

ты судишь по совсем уж ущербным школам. но я согласна с тобой, что результат работы учителя, нужно оценивать по уровню знаний его учеников. но я думаю ты учился в школе, и в твоём классе были люди, которые не хотели ничего учить. я знаю на своём примере, потому что моей лени хватало на всю школу, особенно в старших классах, когда родители уже не имели такого влияние на меня, как в младших.
ты давно закончил школу? то о чём ты говоришь уже ввелось в большинстве школ. если ты слышал о том, что россия вымирает, то сможешь принять тот факт - 30 человек в классе это невозможно практически.
твоя мобильность введена в америке, и где результат?

о том, что ругаться матом, пить алкогольные напитки и кушать ммдмс плохо я и так знаю, без учителей

Задача ставилась - выучить детей минимальным необходимым навыкам. С этой задачей школы справляются. При этом обучение бесплатное, не считая всяких взносов.
И вообще, если даже все школы будут выращивать успешных, то успешных не останется, будут просто нормальные.

Люди не хотели ничего учить, не только потому что они были глупы (хотя таких тоже было немало), а потому что это НЕ ИНТЕРЕСНО. Ну зачем мне зубреж этих формул или написание шаблонных сочинений по всякому аду типа Войны и Мира? Подростку это скучно и не нужно. Поэтому у нас самый высокий процент курящих среди молодежи. И пьющих, видимо, тоже. Делать то нечего, а как-то развлекать себя надо. Другое было бы дело, если бы в школе было ИНТЕРЕСНО. И, самое главное, уже давно понятно, как это сделать. Но с текущим управленческим уровнем невозможно внедрять технологии, которые бы сделали школу не крадущей у ребенка 10 лет жизни повинностью, а довольно притягательным местом.

Мне 23 года, школу закончил :) 11 класс экстерном, что заняло у меня 3 месяца подготовки, причем я особо не напрягался.

Где результат у Америки? ты смеешься что-ли?