Привет, друзья. Нужно высчитать одну вещь. Это проходилось в школьной программе, но с математикой у меня далеко так себе. в общем, есть 15 вопросов и на каждый 3 варианта ответов, сколько может быть различных вариаций конечного результата? то есть
1.1 1.2 1.3 1.2
2.1 2.2 2.3 2.1
3.1 3.2
4.1 ...
5.1
6.1
7.1
...
...
...

....
...
15.1 15.2 15.3

и т.д.
буду благодарен

мб три в пятнадцатой.

Совершенно верно.

15!/12!

13*14*15=2730

^ прав
Не знать факториалы - это тт

благодарю

lol

я в школе не проходил факториалы. что я делаю не так

Можем мне тоже кто лабы сделает тогда по матану ? А то без допуска останусь.
А то я тоже с математикой не дружу, зато начерталка, теормех на пять и сопромат тоже к этому идёт -.-

о тут смотрю тема взаимопомощи. как можно улучшить лазер на неодимовом стекле(гранате)?
(YAG)
до утра нид

это не школа, а 1-й курс универа )))
Нужна будет помощь по информационной безопасности и технической защите информации...обращайтесь. Вплоть до курсовых и возможно дипломных

Факториалы факториалами, но определитесь хотя бы, какой ответ в итоге верный, математики :)

тс конешно пиздец сформулировал, думал над условием больше чем над сабжем
табличка огонь, я так и не осознал ее, почему сверху 4 столбца, а внизу 3
что такое конечный результат тоже стоило написать
если имелись ввиду вектора всевозможных вариантов ответа
(1,......,1)
...
(3........3)
то будет 3 в 15, по сути это размер 15значного числа в троичной системе

Что значит улучшить?

Добавлено спустя 5 минут 38 секунд:
Думаю это тебе поможет.

3^15

Вот, умные люди зашли, 3^15 - верный ответ)
Когда мы проходили в универе комбинаторику, после полного курса профессор нам сказал, что теперь мы владеем такими умными способами и инструментами, но нужно понимать их суть, зачем они нужны. И как пример (обидно, что его я забыл), он дал задачу, ответ на которую может дать человек, абсолютно не знающий комбинаторику - 1\2. 95% студентов давало ответ в виде сложных выражений с факториалами.

а это был правильный ответ? =)

Чаще всего да, если эти их трёхэтажные выражения сократить, получалось 1\2 )

даблпост

Я помню по тер. вероятности решали группой задачу про тигров каких-то в цирке -скоко мол там вариантов их выхода со слонами. Жалко забыл условие, но мне тогда за ее решение 5 в семестре получилось Помню что весь смысл был в том, что в формуле надо было использовать не самих животных, а "дырки" между ними

Добавлено спустя 30 секунд:

И почему же он прав?